صدى الشعب _ ليندا المواجدة
قال د. إياد التوايهه، رئيس قسم علم البيانات والذكاء الاصطناعي في جامعة الإسراء في حديثه لـ صدى الشعب إن منصات التواصل الاجتماعي لم تكن مشكلةً بحدّ ذاتها، بقدر ما كانت مرآةً تكشف فراغ المجتمع.
فحين تخلّى الأكاديميون عن دورهم في صناعة الوعي، تقدّم مشاهير المنصّات لملء الفراغ، فصنعوا وعيًا هشًّا يلمع كثيرًا لكنه لا ينير.
وأضاف التوايهه أن انسحاب الأكاديميين إلى قاعات الدرس والمكاتب المغلقة ترك الساحة العامة لرموزٍ يقاس تأثيرهم بعدد المتابعين والمشاهدات، لا بنوعية الأفكار أو جودة الرسالة.
ومع تراجع دور الجامعة في تنوير العقول وبناء الفكر النقدي، بدأ الناس يبحثون عن بدائل… بدائل زائفة في أغلبها.
وأشار إلى أن كثيرًا من الشباب بات يستمدّ تصوّراته عن النجاح والحياة والهوية من مقاطع قصيرة يقدمها أشخاص لا يتخذون العلم منهجًا ولا المسؤولية رسالة، معتبرًا أن صمت المؤسسات الأكاديمية والإعلامية ساهم في تفريغ المجتمع من الخطاب العميق وترك المساحة كاملة للسطحيات.
وأوضح التوايهه أن الجامعة ليست مبنى وشهادات فقط، بل هي عقل المجتمع وضميره، ووظيفتها تحويل المعرفة إلى وعي عام يحمي المجتمع من السقوط في فخّ التفاهة. لكن انشغال الجامعات بالإجراءات والنماذج أضعف دورها الحقيقي، فانكسرت الحلقة التي تربط بين المعرفة الأكاديمية وحياة الناس.
وبيّن أن انفصال العلم عن المجتمع أفسح المجال لمحتوى ترفيهي صاخب وتحديات فارغة ونماذج نجاح وهمية قائمة على الاستعراض لا الإنجاز لافتًا إلى أن كثيرًا من الشباب لم يعد يرى الأستاذ الجامعي قدوة، بل يجد على هاتفه شخصًا يشبهه ظاهريًا ويتحدث بلغته طيلة اليوم.
وأكد التوايهه أن المشكلة ليست في المشاهير وحدهم، بل في غياب مشروع وطني لصناعة الوعي يشارك فيه الأكاديمي والمعلّم والكاتب والإعلامي ومؤسسات التعليم. واستعادة هذا الدور، برأيه، ليست رفاهية فكرية بل ضرورة وجودية لمجتمع يريد أن يحفظ هويته ويتقدّم في آنٍ واحد.
ودعا إلى حضور أكاديمي فاعل في الفضاء العام: كتابة مقالات، المشاركة في برامج حوارية، تقديم محتوى مرئي محترم، والاقتراب من لغة الناس دون الابتذال ودون التفريط بجوهر العلم.
كما شدّد على ضرورة أن تعيد الجامعات تعريف رسالتها، بحيث لا تخرّج حملة شهادات فقط، بل مواطنين واعين قادرين على التفكير النقدي والتمييز بين المؤثر الحقيقي والمؤثر الوهمي، مع دمج مهارات الإعلام الرقمي وأخلاقيات استخدام المنصّات ضمن البرامج التعليمية.
وختم التوايهه حديثه بالتأكيد على أهمية خطاب إعلامي مسؤول يفسح المجال للأصوات العاقلة، محذرًا من أن ترك الساحة للضجيج يمنح التفاهة سلطةً أكبر مما تستحق ، إذا لم يتحوّل العلم إلى وعي عام، فسيتحوّل غيره إلى وعي زائف يقود المجتمع إلى المجهول.
