صدى الشعب – كتبت سارة طالب السهيل
الثقافة العربية تتواصل عبر الأجيال بتراكمات مخزونها الحضاري المتفاعل مع عصرنا الرقمي وثورته التكنولوجية التي حولت ثقافتنا المعاصرة إلى ثقافة موسوعية مفتوحة، في عالمٍ لم يعد فيه الحلم حبيسَ الخيال، ولا الإبداع مُقيَّدًا بحدود الجغرافيا، تبرز وسائل التواصل الاجتماعي كقوةٍ خارقة تعيد تشكيل الوعي الإنساني، لم تعد وسائل التواصل الاجتماعي مجرد أدوات اتصال، بل تحولت إلى قوة إبداعية خارقة، قادرة على تفجير الطاقات الكامنة في الإنسان، وإطلاق العنان لمخيلته، وتذويب الحدود بين الثقافات. وتُطلق العنان للإبداع في أبسط أشكاله وأكثرها تعقيدًا. لقد تجاوزت هذه المنصات دورها التقليدي كوسائل للتواصل، لتصبح فضاءً مفتوحًا للإلهام، والابتكار، والتأثير، حيث تُحوِّل الأفكار البسيطة إلى حركات عالمية، وتجعل من كل فردٍ مبدع قادرًا على إحداث التغيير.
لقد غزت هذه الوسائل كل مفردات واقعنا اليومي، ودخلت في أدق تفاصيل حياتنا، غيرت المفاهيم، زعزعة الثوابت، وإعادة تشكيل الوجدان الجمعي للشعوب. بل إنها فجرتنا من الداخل: ما كان خافيًا في كوامن أنفسنا، في مخيلتنا وأفكارنا وتطلعاتنا، أخرجناه وتشاركناه مع العالم. ومن كان يخشى لقاء الآخر، صار مدفوعًا للتواصل معه بعد أن زالت رهبة التفاعل الإنساني، لتحل محلها ثقة جديدة في النفس، وقدرة على التعبير عن الذات والمشاريع والأفكار.
عندما يصبح التواصل إبداعًا
لم تعد وسائل التواصل مجرد منصات للترفيه أو التسلية، بل صارت ورشة عمل إبداعية لا تنتهي، ومراكز للصدارة العلمية والمعرفية والابتكارية. تغريدة واحدة قد تقلب الموازين السياسية أو الاقتصادية في العالم، أو تشعل ثورة فكرية، أو تطلق حركة إبداعية. وفي فيديو قصير على “تيك توك” أو “يوتيوب”، يولد نجمٌ جديد، أو تُطلق موجة فنية أو فكرية. أصبح بإمكان فنانٍ في قرية نائية أن يعرض لوحاته لملايين المُعجبين، ويمكن لمبرمجٍ هاوٍي أن يشارك اختراعه مع علماء العالم، بل إن كاتبًا مغمورًا قد يتحول إلى ظاهرة أدبية بين عشيةٍ وضحاها. هذا هو جوهر القوة الخارقة لوسائل التواصل: تحرير الإبداع من قيود الوساطة التقليدية، وتمكين الأفراد من صناعة تأثيرهم الخاص. لقد حوَّلت هذه المنصات الثقافة من حوارٍ محلي إلى حوارٍ كوني، حيث تتداخل الأفكار، وتتناغم الأصوات، وتُبنى الجسور بين المختلفين. لقد أصبحت هذه المنصات جسورًا تعبر عليها الثقافات، وتلتقي دون تنافر، مما ساهم في خلق ما يمكن تسميته بـ”الثقافة الكونية”، حيث تتداخل الهويات، وتتناغم التقاليد مع الابتكارات.
ففي هاشتاج واحد، يلتف عشرات الآلاف نصرة لقضية إنسانية، كالدفاع عن حقوق الإنسان في غزة، أو نشر الوعي بضحايا الحروب الأهلية. وفي منصة مثل يوتيوب، يتحول الفرد العادي إلى نجم إعلامي، أو معلم ملايين، أو فنان يصل إبداعه إلى كل زاوية في العالم. أما تيك توك، فقد فتح أبوابًا جديدة للموسيقيين والفنانين الصاعدين، مكّنتهم من تجاوز حواجز الصناعة التقليدية، والوصول إلى جمهور عالمي بلمسة زر.
الأطفال بين الإبداع والمخاطر
في عالم الأطفال، تتحول وسائل التواصل إلى مدرسة مفتوحة، حيث يتعلمون، يلعبون، ويُبدعون دون حواجز. فالقصص التفاعلية، والألعاب التعليمية، ومقاطع الفيديو الإبداعية تُحفز خيالهم، وتُوسع مداركهم، وتجعل التعلم أكثر تشويقًا. بعض المنصات مثل “يوتيوب كيدز” أو التطبيقات التعليمية تقدم محتوىً آمنًا يُنمِّي مهارات القراءة، والبرمجة، وحتى الفنون. الأطفال هم أكثر الفئات تأثرًا بهذه الثورة الرقمية، لقد ساهمت وسائل التواصل في تحفيز مهارات التفكير الإبداعي لدى الطفل، من خلال تشجيعه على الاستكشاف وإشباع فضوله لاكتشاف العالم بحرية. فهي تزخر بأنشطة فنية وإبداعية تمنح الأطفال قيم التقدير والتشجيع، وتتيح لهم فرص التجربة والخطأ، والتعلم الذاتي.
ثورة في عالم المعرفة
لقد غيرت المنصات التعليمية الرقمية وجه التعليم في العالم العربي، حيث تجاوزت الحواجز الجغرافية والاقتصادية، وجعلت المعرفة في متناول الجميع. منصات مثل “نفهم” و”إدراك” و”رواق” تقدم محتوى تعليميًا مجانيًا وعالي الجودة، وتقدم شروحا مبسطة تغطي المناهج الدراسية ودورات في البرمجة والفنون والعلوم والتكنولوجيا. مما يجعل المعرفة في متناول كل طفل بغض النظر عن مكانه أو وضعه الاقتصادي لم يعد التعليم مقصورًا على الكتب المدرسية والسبورة الطباشيرية.
وتظهر الأرقام إلى أن سوق التعليم الإلكتروني يتوسع بسرعة هائلة، من 107 مليار دولار عام 2015 إلى 319 مليار دولار متوقع بحلول 2029. هذه الثورة لم تجعل التعليم أكثر ديمقراطية ومرونة فحسب، حيث يمكن للطفل في قرية نائية أن يتعلم من نفس المصادر التي يتعلم منها طفل في العاصمة، بل أكثر من ذلك عززت أيضًا مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، من خلال التحديات التفاعلية والمشاريع الجماعية.
التوازن بين الإبداع والاستخدام الآمن
لكي تظل وسائل التواصل الاجتماعي قوة إيجابية، نحتاج إلى توازن دقيق بين حرية الإبداع والحماية من المخاطر. بعض الخطوات العملية تشمل
– توعية الأطفال بمخاطر التنمر الإلكتروني والاحتيال.
– استخدام أدوات الرقابة الأبوية لتصفية المحتوى غير المناسب.
– تشجيع المحتوى التعليمي والإبداعي بدلًا من الترفيه غير الهادف.
– وضع حدود زمنية لاستخدام الشاشات لتفادي الإدمان.
أعتقد أن وسائل التواصل الاجتماعي هي قوة خارقة في عصرنا، قادرة على صنع التغيير، وبناء الثقافات، وإطلاق الإبداعات. لكنها، مثل أي قوة عظمى، تحتاج إلى توازن دقيق بين الحرية والمسؤولية، بين الإبداع والحماية. فالأطفال، وهم بناة المستقبل، يحتاجون إلى توجيه لاستخدام هذه الأدوات بذكاء، حتى لا تتحول من منصات إبداعية إلى أدوات عزلة أو خطر. وعلى الأسرة والمدرسة والمجتمع أن يعملوا معًا لضمان أن تكون هذه الوسائل جسرًا نحو المعرفة، لا حاجزًا أمام النمو السوي.
وسائل التواصل الاجتماعي هي أقوى أدوات العصر، بإمكانها أن تُطلق العنان للإبداع، أو أن تُسبب التشتت والضرر. الفرق بين الوجهين يعتمد على كيفية استخدامنا لها. إذا استطعنا تسخير هذه القوة الخارقة لخدمة الإبداع والتعلم، فسنجعل منها جسرًا نحو مستقبل أكثر إشراقًا، حيث يصبح كل فردٍ قادرًا على أن يكون مُبدعًا، متعلِّمًا، وصانعَ تغيير.
لنستخدم هذه الأدوات بحكمة، ولنجعل منها منصاتٍ للإلهام، لا للإلهاء؛ للبناء، لا للهدم. لأن المستقبل سيكون لمن يعرف كيف يتحكم في هذه القوة، لا لمن تتحكم فيه.
في النهاية، نحن أمام تحول تاريخي، حيث يصبح كل فرد قادرًا على أن يكون مبدعًا، معلمًا، مؤثرًا. وهذا هو جوهر القوة الخارقة لوسائل التواصل الاجتماعي: تحرير الإبداع الإنساني، وجعله في متناول كل يد، وكل عقل، وكل قلب.
