1500 معلم مساند لطلبة ذوي الإعاقة
صدى الشعب – سليمان أبو خرمة
قال مدير مديرية برامج الطلبة ذوي الإعاقة في وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد الرحامنة، إن عدد الطلبة من ذوي الإعاقة الملتحقين بالمدارس الحكومية للعام الدراسي الحالي بلغ نحو 30 ألف طالب وطالبة، مقارنة بـ28 ألفًا و600 طالب وطالبة في العام الماضي.
وأضاف الرحامنة، خلال حديثه لـ”صدى الشعب”، أن هؤلاء الطلبة موزعون على ما يقارب 1200 مدرسة حكومية وخاصة، مشيرًا إلى جهود الوزارة في دعم هذا القطاع من خلال تعزيز الكوادر التعليمية والبنية التحتية والخدمات المساندة.
وأوضح أن الوزارة عملت على إلحاق نحو 1500 معلم مساند في المدارس التي تضم طلبة من ذوي الإعاقة، بما يسهم في تقديم الدعم اللازم للمعلمين وتمكينهم من أداء دورهم التربوي على النحو المطلوب.
وأشار إلى أن الوزارة أعدت نحو 29 بطاقة تدريبية، تهدف إلى تمكين المعلمين من امتلاك المهارات والمعرفة التي تتيح لهم استخدام استراتيجيات التدريس والتقويم المناسبة لمتطلبات الطلبة من ذوي الإعاقة.
3 مسارات لنقل الطلبة ذوي الإعاقة
وفيما يتعلق بوسائل النقل، بيّن الرحامنة أن الوزارة تعمل على ثلاثة مسارات لتأمين وصول الطلبة إلى مدارسهم، حيث يتمثل المسار الأول في توفير حافلات تابعة للوزارة موزعة على مدارس الصم، ومدرسة المكفوفين، والمديريات التي تضم غرفًا مخصصة للطلبة ذوي الإعاقة الذهنية.
وأضاف ان المسار الثاني، يتمثل في تقديم دعم مالي مباشر، بمعدل ثلاثة دنانير عن كل يوم دراسي، للطلبة الذين لا توفر لهم الوزارة وسائل نقل مباشرة، في حين يشمل المسار الثالث شراء خدمات نقل من شركات خاصة لصالح بعض المدارس التي تحتضن برامج تعليمية مخصصة للطلبة ذوي الإعاقة.
الاكتظاظ بالمدارس والبنية التحتية
وأشار الرحامنة إلى أبرز التحديات العديدة التي تواجه الوزارة في هذا المجال، لافتًا إلى وجود اكتظاظ في بعض المدارس، والحاجة إلى تطوير البنية التحتية في عدد من المدارس لتكون مهيّأة لاستقبال الطلبة من ذوي الإعاقة، إضافة إلى ضرورة توفير خدمات نقل تغطي جميع الطلبة، بغض النظر عن أماكن سكنهم.
ولفت إلى أن بعض المناطق النائية التي تتسم بتباعد المدارس تشكل تحديًا أمام التحاق الطلبة، إذ تعيق المسافات الطويلة عملية نقلهم، ما يضع عبئًا إضافيًا على أولياء الأمور ويؤثر على انتظام التحاق أبنائهم بالتعليم.
وكانت وزارة التربية والتعليم عملت على استحداث (55) صفا للطلبة ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة والشديدة في مدارس وزارة التربية والتعليم، إضافة لاستحداث (13) مدرسة للطلبة الصم ومدرسة للمكفوفين.
وبينت الوزارة أنها عملت على تسهيل إجراءات تسجيل الطلبة ذوي الإعاقة في الصف الأول الأساسي، وقبولهم للعام الدراسي 2026/2025 في المدارس الحكومية والخاصة، وضمن أسس قبول الطلبة الأردنيين وغير الأردنيين وانتقالهم.
وأكدت الوزارة ، إنها تولي عناية خاصة بالأطفال من ذوي الإعاقة وتسعى لدمجهم في العملية التربوية والتعليمية أسوة بنظرائهم من الطلبة من غير ذوي الإعاقة.
